



Etiquetes de comentaris: professors , televisió
Etiquetes de comentaris: alumnes , món-universitari , professors

Etiquetes de comentaris: facultat , professors
.

.
1. Com va néixer el teu interès per la biblioteconomia?
De fet la meva curiositat inicial va ser per la documentació.
Jo estudiava primer de Periodisme a la UAB i tenia una assignatura de documentació periodística. La professora ens va parlar del títol de llicenciat amb itinerari (o especialització) en documentació. En un principi volia aconseguir-lo, però havia de fer tots els crèdits de lliure elecció de Documentació, i a la UAB només feien torn de tarda de Documentació i no m’anava gens bé l’horari. Finalment, vaig fer-ne algunes però vaig canviar l’itinerari pel doctorat en documentació. I tres anys després, vaig aterrar a la Facultat de BiD.
.
2. Què et va fer dedicar-te a la docència?
La beca de recerca i docència de doctorat em va “obligar” a fer classes com a professora ajudant. D’això ja fa més de tres cursos, i actualment combino la tesi, la col·laboració amb grups de recerca, els programes d’estiu a l’estranger, l’ajuda en l’organització dels Seminaris Aula Jordi Rubió i Balaguer i alguns crèdits de docència. Tot i això sóc encara professora novata.
.
3. Podries compartir amb els lectors alguna anècdota divertida de classe?
D’anècdotes o curiositats per explicar en tinc poques, us parlaré de la primera. Va ser en el meu primer dia de classe com a professora. Jo acabava d’entrar a l’aula però no havia arribat encara a la taula del professor, i un alumne es va dirigir a mi i em va preguntar si coneixia la nova professora (jo era la professora substituta). Quan li vaig dir que era jo, la seva cara es va desencaixar. Suposo que s’esperava algú altre.
.
4. Per quina assignatura de la carrera sents més predilecció? (no comptis la teva!)
Les assignatures dels meus companys de despatx (sobretot catalogació) em criden l’atenció. Sé que per molts alumnes són un malson. Però, després de seguir indirectament tantes tutories i revisions d’exàmens, crec que algun dia m’animaré a aprendre’n!
.
5. Què opines dels canvis que s'estan produint als ensenyaments universitaris?
Els canvis, quan són per millor, a tothom li agraden. Ara de moment tenim la teoria de l’EEES, però encara no sabem com funcionarà. Jo estaria contenta si les futures promocions no en paguen les conseqüències i poden sortir tant preparades com les actuals. De promocions “conillet d’índies” en tinc experiència, jo vaig ser-ho d’ESO i batxillerat. Espero que al proper curs tot estigui més que preparat.
.
6. Pots recomanar una cançó als lectors del blog?
Losing my religion, de REM, un clàssic però que cada vegada que sona em fa cantar des del principi fins al final.
.
7. I una pel·lícula?
Gran Torino, la darrera que he vist.
.
8. I, evidentment, un llibre?
M’agrada molt Isabel-Clara Simó: El gust amarg de la cervesa, potser no el millor, però en el seu moment em va agradar molt.
.
9. Quines tres coses t'enduries a una illa deserta?
Amb la meva parella i la càmera de fotos ja en tindria prou.
.
10. Per últim, podries dir-nos una biblio-imatge de silenci?
Els estudiants de MIR que passen mesos a la biblioteca de la facultat.
.
Etiquetes de comentaris: entrevistes , professors
.
Seguint amb la dualitat corresponent (profe-alumne-profe), la protagonista de l’Entrevista d’aquesta setmana és la professora Concha Rodríguez, Secretària de Departament de Biblioteconomia i Documentació, i nova doctora de la Facultat.
Gràcies a l’exemple d’una bibliotecària de la Facultat de Filosofia que ara està a la biblioteca de Geografia, Història i Filosofia y que es diu Margarita. El seu bon fer i el seu tracte amable van ser decisius. El contingut lúdic, detectivesc i ètic inherent a la Biblioteconomia van fer la resta.
2. Què et va fer dedicar-te a la docència?
Era la sortida “natural” als estudis de Filosofia. Sortosament, en acabar, vaig trobar feina a l’Escola P. Enric d’Ossó a l’Hospitalet de Llobregat. Després d’uns anys a l’ensenyament públic i a l’Administració, vaig ingressar l’octubre de 1993 a l’Escola “Jordi Rubió i Balaguer” de Biblioteconomia i Documentació, gràcies a què un company de promoció, en Xavier Tarraubella, m’animà a retornar a la docència i que ho fés a l’Escola. I així fins avui.
3. Podries compartir amb els lectors alguna anècdota divertida de classe?
Divertida no és la paraula… recordo moments emotius, apassionats en els que he notat la sintonia amb els alumnes. Sintonia que en molts casos segueix un cop acabats els estudis tot compartint taula i conversa.
4. Per quina assignatura de la carrera sents més predilecció? (no comptis la teva!)
No m’he amagat mai. És més ho he dit sempre: a mi el que m’agrada és catalogar. És un joc de pistes extraordinari.
5. Què opines dels canvis que s'estan produint als ensenyaments universitaris?
Són un repte que hem de saber aprofitar. La implantació, no cal dir-ho, és difícil, perquè les persones busquem sempre l’aixopluc de la seguretat parmenídea. Però Heràclit ja ho savia que mai ens podrem banyar dues vegades a la mateixa aigua. L’EEES ens dóna l’oportunitat d’aprendre a desenvolupar competències que ens seran útils al llarg de la vida personal i professional, sortejar els obstacles, les dificultats i les oportunitats que se’ns presentin
6. Pots recomanar una cançó als lectors del bloc?
Una, és difícil, però ho intentaré: Layla de l’Eric Clapton. Bellíssima sempre.
7. I una pel·lícula?
Recordo una preciosa de Jean Renoir, El río. Fa molt de temps que no la veig, potser ara és el moment de recuperar-la.
8. I, evidentment, un llibre?
Impossible: qualsevol de l’Esther Tusquets, Orgull i prejudici de
9. Quines tres coses t'enduries a una illa deserta?
No m’enduria res, només la companyia d’en Jordi,
10. Per últim, podries dir-nos una biblio-imatge de silenci?
La sala de consulta de
Etiquetes de comentaris: entrevistes , professors
Etiquetes de comentaris: entrevistes , professors
.
1. Com va néixer el teu interès per la biblioteconomia?
Sincerament, mentre feia la llicenciatura d’història passava hores a la biblioteca i vaig descobrir que m’atreia la idea d’estar a l’altra banda del taulell…No tinc, ho sento, una història d’infantesa d’aquelles que fan enveja d’escoltar, o de llegir...
.
2. Què et va fer dedicar-te a la docència?
Jo ja donava classes, al principi a primària i després a secundària, mentre estudiava Biblioteconomia. Acabada de diplomar m’ho van proposar i em va semblar interessant poder experimentar-ho. Segur que no vaig valorar tot el que suposava però ara me n’alegro perquè sinó potser no m’hi hauria llençat.
.
3. Podries compartir amb els lectors alguna anècdota divertida de classe?
Unes quantes, però en trio una que em remunta a la prehistòria (exagero, evidentment). El primer dia dels meus primers anys com a professora havia de sortir al passadís per avisar als alumnes que ja havia arribat perquè es quedaven tots a fora esperant i no entenien que jo era la professora! Ara pot fer gràcia però en aquell moment, amb el neguit que ja portava, només em faltava haver de fer allò, sortir al passadís a cridar-los... Uf, quina vergonya! amb la feina que havia tingut per fer cara de “profe” i organitzant-me els papers per portar-los a la mà i que es veiessin. Ara ja fa temps que no em passa, per suposat, i no diré que ho trobo a faltar... encara que pugui semblar hipòcrita.
.
4. Per quina assignatura de la carrera sents més predilecció? (no comptis la teva!)
De les que es fan ara no sabria decidir-me per una en concret. De tota manera, segur que si m’hi poso una estona més llarga podria escollir unes quantes. A veure... potser “Atenció a l’usuari”, crec fermament en la necessitat de comunicar-nos-hi bé i em sembla que, de vegades, no sabem posar-nos en el seu lloc.
.
5. Què opines dels canvis que s'estan produint als ensenyaments universitaris?
Em semblen una molt bona oportunitat per revisar i aprofitar l’experiència que tenim i un repte fer una proposta concreta que respongui a les expectatives i a les necessitats. Això no és fàcil però sí molt engrescador. Un motiu més per reflexionar sobre la nostra pràctica.
.
6. Pots recomanar una cançó als lectors del bloc?
No sóc gaire musical, escolto moltes coses variades i tinc “moltes” predilectes. Hauria de repassar l’Ipod i ara no el tinc a mà… potser algun descobriment recent i interessant, Equivocado de Depedro. O de més antic, el descobriment vull dir, alguna de Kevin Johansen…
.
7. I una pel·lícula?
Gattaca, sens dubte. No deixa indiferent i em sembla que no és gaire ciencia-ficció. La música, les imatges, els actors… Però també en trobaria d’altres, Cosas que nunca te dije, Vacas... O a cartellera encara, My Blueberry nights.
.
8. I, evidentment, un llibre?
Mmmmm, no puc decidir només un i triar-lo és molt díficil però… d’entrada, Los aires difíciles o El corazón helado d’Almudena Grandes.
.
9. Quines tres coses t'enduries a una illa deserta?
És una pregunta d’aquelles que mai he sabut com contestar. Creieu que m’hi trobaré tots els que han respost al llarg del temps...? Si és així, espero que els altres vulguin compartir el que es van emportar! Però si definitivament és deserta… unes olives i unes patates, acompanyades d’una clara de cervesa molt fresqueta… és el que sempre trobo a faltar quan descobreixo un lloc paradisíac.
.
10. Per últim, un clàssic: podries dir-nos una biblio-imatge de silenci?
Sempre he somniat veure aquí una biblioteca en una església. I posats a somniar a Santa Maria del Mar que és un lloc increïble. Això sé que no serà possible, i potser ja està bé que així és preciosa però... potser podríem fer-la en alguna altra, no?
Entretant aprofitaré l’excusa per fer un recull de bones pràctiques i visitaré alguns bons exemples... la Biblioteca de Zutphen a Holanda, la llibreria Selexyz Dominicanen de Maastricht o d’altres que farien la llista ben llarga... Així si s’obre un concurs tindré algunes propostes ben documentades!
.Etiquetes de comentaris: entrevistes , professors
El resultat va ser de 11 a 6 favorable als Futbid (aquesta vegada no com en anteriors edicions hi va haver àrbitre) el professor Andreu Sulé, que estava lesionat i no va poder jugar amb els professors. Val a dir que el resultat en acabar la primera part era de 5-0 favorable als Futbid.
Certament els professors tenien baixes sensibles com és el cas de l'Andreu, però també és cert que els Futbid també tenien baixes com la de l'Oscar que estava malalt.
Imatge dels aficionats que es varen acostar a veure el partitEtiquetes de comentaris: esports , futbid , professors
.
Ja hem arribat al segon any de vida!!
Gràcies a tots vosaltres!
http://blogdeldijous.blogspot.com
Etiquetes de comentaris: alumnes , blogs , facultat , notícies , professors
Etiquetes de comentaris: professors , televisió , videos
.
1. Com va néixer el teu interès per la biblioteconomia?
A la biblioteca de l'institut de batxillerat on estudiava: el Jaume Balmes, de Barcelona. Es tracta d'una biblioteca excepcional: els instituts antics (el Balmes va ser el segon creat a Espanya, el 1845) estaven molt relacionats amb la universitat i les seves biblioteques es nodrien amb part dels fons de les biblioteques universitàries. Al Balmes hi havia una part de fons antic, molt ric, que havia anat a parar a la Universitat procedent de la desamortització dels convents de Barcelona el 1836. Actualment aquest fons (inadequat per a les necessitats dels estudiants actuals de batxillerat) es troba dipositat a la Universitat Pompeu Fabra. Recordo haver vist allà per primera vegada primeres edicions de l'Orfaneta de Menargues, del Diccionario de Madoz, de l'índex de llibres prohibits, etc. etc. etc. Però, a part de llibre antic, com que hi vaig treballar de voluntari un parell de cursos, també vaig descobrir les possibilitats que oferia la biblioteca com a servei.
2. Què et va fer dedicar-te a la docència?
Jo vaig acabar la carrera just quan els estudis es varen oficialitzar a Espanya (anteriorment Biblioteconomia i Documentació no era un títol homologat per la universitat, sinó que era propi de la Diputació de Barcelona). Llavors hi va haver molta gent que volia estudiar la carrera i van fer falta més professors. No se m'havia passat pel cap prèviament dedicar-me a fer classes; però em va agradar.
3. Podries compartir amb els lectors alguna anècdota divertida de classe?
Tractant amb fonts i serveis d'informació sempre apareixen coses divertides... Ara fa poc comprovàvem un directori de museus d'Espanya, fet pel Ministeri de Cultura. Si busquem els museus de joguines que hi ha en aquesta font en trobem sis en total; doncs bé, per indexar-los s'han fet servir quatre descriptors diferents (!!!).
4. Per quina assignatura de la carrera sents més predilecció? (no comptis la teva!)
Quan era alumne l'assigantura que m'agradava més era justament una que imparteixo ara, Fonts i serveis d'informació. La Nora Vela va ser la meva professora, i això marca! A més d'aquesta, sempre m'ha agradat la catalogació. La majoria d'assignatures actuals a la meva època d'estudiant no existien. M'hauria agradat cursar Tècniques d'edició, Atenció a l'usuari, Processament del llenguatge natural, Programaciò per al web...
5. Què opines dels canvis que s'estan produint als ensenyaments universitaris?
Que són una oportunitat per reformar els continguts i les metodologies. La revisió s'ha de fer permanentment; però de tant en tant és bo aturar-se i replantejar-se tot de cap i de nou. L'objectiu és formar professionals cada vegada més ben preparats i més adaptats a les demandes del mercat i les necessitats de la societat. Aquesta reforma, a més, és una oportunitat per acostar els plans d'estudis a escala internacional, cosa que pot facilitar la mobilitat dels estudiants cap a altres països.
6. Per què creus que hi ha tantes frases teves a Patatabrava?
Potser sóc un pallasso de naixement...? En públic procuro comportar-me correctament; però de vegades surt la bèstia que tinc dintre... :-)
7. Quina és la font d'informació més estranya que t'has trobat mai?
Hi ha tantes coses rares o curioses pel món... Les que se m'acudeixen sense pensar-hi gaire... Una base de dades de tombes, una altra amb tots els metros del món, una que calcula la població mundial, un calendari perpetu, un repertori de rellotges de sol...
8. Pots recomanar una cançó als lectors del bloc?
Jo ja tinc una edat, així que les recomanacions que puc fer són «d'aquella època». Us proposo un clàssic modern: Amor particular, d'en Lluís Llach.
9. I una pel·lícula?
L'última que he vist: Burn after reading (Quemar después de leer), dels germans Cohen. Ben feta i distreta (l'argument no té gaire transcendència).
10. I, evidentment, un llibre?
L'últim que he comprat (una obra de consulta, com no!): de Mercè Bausili (que és bibliotecària) i Emili Gasch, Llibreries de Barcelona: una guia per a lectors curiosos (Barcelona: Columna, 2008, ISBN 978-84-6641-011-3).
Una obra pràctica i amena a la vegada.
11. Quines tres coses t'enduries a una illa deserta?
Un vaixell, molt de combustible i un manual de navegació :-)
12. Per últim, un clàssic: podries dir-nos una biblio-imatge de silenci?
Un divendres a la tarda, als passadissos de la Facultat...
Etiquetes de comentaris: entrevistes , professors
-Very well written / muy bien escrito / a veces te encuentras frases con más de siete palabras
-Good reviews / buenas críticas / gusta pero no vende
-Positive response / buena acogida / hasta ahora no lo ha contratado nadie
-There is a lot of interest / interesa mucho / se lo estoy proponiendo a todo el mundo
-It is very much talked about / se habla muchísimo /porque nadie se lo ha leído
-Hot / caliente / queremos un montón de dinero
-I sold it in Slovenia, Slovakia, Turkmenistan and Korea / lo he vendido a muchos mercados / pero ninguno importante
-Couldn' t stop reading it / no podía parar de leerlo /me lo he tenido que leer esta noche
-Being edited / estamos haciendo la revisión / demasiado largo, habrá que cortar mucho, lo sabemos
-There is no other book on this subject / no hay nada más sobre este tema / de hecho interesa sólo a unos cuantos maníacos
-Very promotable / fácil de promover / el autor/autora estaría encantado de hacer un viaje a su país a
expensas de la editorial
Etiquetes de comentaris: humor , professors
Copyright 2009 - EL BLOG DEL DIJOUS